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 2019年5月25日， 德州新語特教培訓學校的四名老師：孟心田、張會、王卉、張凱璇前往臨沂參加由臨沂市蘭山區(qū)愛童康復中心舉辦的為期兩天的“奧爾夫音樂在特殊教育領域的運用”工作坊。

    本次培訓為大家授課的老師是愛童康復中心的創(chuàng)始人朱秋雷老師，朱老師從事孤獨癥一線教育工作15年，一直致力于特殊兒童一線教學活動方法與策略的推廣和進行專業(yè)師資培訓。經(jīng)過一天的學習，老師們表示收獲滿滿。

   在課堂中，四位老師們積極參與課堂互動、認真記錄學習筆記，給專注學習的特教老師們點個贊~~~

   課下，老師們及時把今日所學、所聽、所感，跟在校的其他特教老師們進行了學習感悟分享。

王卉老師的學習感悟：

朱老師風趣幽默的講課風格，大大的調動了我們的積極性，也讓我第一次了解奧爾夫音樂，奧爾夫音樂是一種隨性的音樂，每首音樂都有其曲式結構，通過曲式結構的設計原則，可以一步一步的教給我們的孩子，讓他們參與進來，在音樂中玩的開心快樂！在音樂活動的參與中也鍛煉了孩子們的觸覺，前庭覺，本體覺。也有了更多了的互動性，只有在動態(tài)中掌握的技能才是孩子們真正掌握的。通過本次學習也給了我很大的啟發(fā)，在以后的教學工作中一定會學以致用。

 張凱璇老師的學習感悟：

1.在音樂課中，不要去強迫孩子，而是尊重每個孩子去引導他和老師共同溝通。

2.不要忽視孩子對音樂的情感激發(fā)和體驗

3.每一種音樂都是有架構有曲式的，并不是死板的，孩子們也可以自由的去發(fā)揮。

4.也可以把孩子本身會的語音利用在音樂的課堂上，做的語音更大化。

 孟心田老師的學習感悟：

有幸參加了這次奧爾夫音樂的培訓，真是受益匪淺，又讓我對奧爾夫音樂有了更深入的了解；朱老師講到每首音樂都是有目標的，我們首先要把曲式分析出來，再根據(jù)音樂的設計原則，從簡單到復雜來教孩子；奧爾夫音樂教學的態(tài)度是不要求每個孩子一模一樣的模仿，而是引導孩子和老師共同創(chuàng)造，我們要讓孩子在愉快放松中享受參與的過程。通過這次的切身體會，讓我感受到了奧爾夫音樂教學真的很有意思，把枯燥的音樂通過各種游戲的形式來詮釋，真的是值得學習。奧爾夫音樂給人以輕松，快樂的學習環(huán)境，無論是對兒童還是成人，它都會讓你在玩中學，學中玩的環(huán)境氛圍中，發(fā)揮自己的潛能，激活自己的思維想法，我會將學習到的運用到教學中，以期待更深刻地掌握這種先進的教學方法，引導孩子們在音樂的世界里自由翱翔。

張會老師學習感悟：

聽朱老師的奧爾夫音樂教學，是一種享受，不要忽略學生對音樂的情感激發(fā)和體驗，忽略幼兒在音樂學習中的主體性、主動性、個性和創(chuàng)造性，不要求每個孩子一模一樣，而且引導孩子和老師共同創(chuàng)造，不注重結果，只注重過程。

  期待四位老師學成回來后的精彩分享噢~~~~